Lewis Hamilton nem éli könnyű időszakát a Ferrarinál töltött első szezonjában, miután évekig a Mercedesszel versenyzett és nyert. Ennek ellenére szerepe továbbra is messze túlmutat azon, hogy „egyszerű" Forma-1-es pilóta legyen. Évek óta tudjuk, hogyan és mennyire elkötelezett a hétszeres világbajnok számos sporton kívüli projektben, amelyek közül talán a legfontosabb a Mission 44 élén betöltött szerepe, egy olyan átfogó kezdeményezés, amelynek végső célja a változás előmozdítása, hogy minden fiatal, még a hátrányosabb helyzetből érkezők is sikeresek lehessenek az iskolában, és könnyebben férhessenek hozzá a fontos karrierlehetőségekhez az úgynevezett STEM-szektorokban, vagyis a műszaki-tudományos, matematikai és mérnöki területeken.
Tegnap a Forma-1 szupersztárja rendkívül fontos lépést tett a brit oktatási rendszer reformereként: Hamiltont fogadták a Downing Street 10. szám alatt, a brit kormányfő hivatalos rezidenciáján, hogy ötleteiről és projektjeiről beszéljen. Meghallgatta őt Keir Starmer brit miniszterelnök és Bridget Phillipson oktatásügyi államtitkár. A találkozón részt vettek a Mission 44 alapítvány képviselői, tanárok, fiatalok és az oktatási rendszer más szereplői is.
A jövő iskolája
A megbeszélés eredményeként konkrét pontokat határoztak meg, amelyeket a közeljövőben fejlesztenek ki, például egy nemzeti jó gyakorlatok keretrendszerének létrehozását, amely támogatja az iskolákat a diákok bevonásának növelésében, és amelyet 2026 elejéig kell közzétenni. Szándékukban áll a fiatalok hangjának „felerősítése" is, több adat gyűjtésével és közzétételével tapasztalataikról. Általánosságban a kormány együtt fog működni a Mission 44-gyel, hogy bevonja a diákokat, szülőket és iskolákat annak megértésébe, hogy mit értékelnek és mit szeretnének megváltoztatni, hol léteznek jó gyakorlatok és hogyan lehet ezeket elterjeszteni.
Végül kötelezettséget vállaltak arra, hogy támogatják a különböző háttérrel rendelkező tanárokat az osztálytermi oktatásban. A kormány ezért együtt fog működni a Mission 44-gyel és az oktatási szektor partnereivel, hogy minden háttérből, köztük az etnikai kisebbségekből származó tanárokat is integráljanak az osztálytermekbe, biztosítva, hogy tanáraink teljes mértékben képviseljék azokat a közösségeket és azt az országot, amelyben a gyermekek felnőnek.
Hamilton szavai
„Nehézségeim voltak az iskolában, és soha nem éreztem, hogy meghallgatnák a hangomat," mondta Hamilton, „ezért személyes tapasztalatból tudom, mennyire létfontosságú biztosítani, hogy minden diák otthon érezze magát az iskolában. Hálás vagyok, hogy e találkozót követően a kormány elkötelezte magát amellett, hogy együttműködik a Mission 44-gyel a változás érdekében, hogy az oktatási rendszer befogadóbbá váljon. Rendkívül büszke vagyok a Mission 44 által elért eredményekre ilyen rövid idő alatt, és arra a lehetőségre, hogy átalakíthatjuk a kiszolgáltatott diákok életét az egész országban."